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先生は子どもに対して、どうあるべきか?
このことをいつも考え続け、子どもに態度で見せ続けることが最高の教育です。
常日頃から生徒のことを考え、先生自身がどうあるべきなのか考えている先生の姿こそが子どもにとって最高の学びになります。
子どものことを考えていくうちに、必然的に子どもの才能や可能性についても考えるでしょう。
子どもの才能や可能性を先生が積極的に見出して、子ども自身にも才能や可能性を気づかせる行動をしていくことが大事です。
自分の生徒のことを馬鹿だと信じ込んでいたら、本当に馬鹿に育ってしまいます。
子どもを信じる気持ちがあるのなら、馬鹿ではなく、こいつは天才だ!と思って信じるべきでです。
先生が子供のことを馬鹿と決めつけたら、子どもは素直にそう思い込んでしまい、自尊感情の低い子どもに育ってしまいます。
思い込みは子どもが大人になるまでの自己概念を作るので、天才だと思って子どもに接すれば、子どもは素直なのでそう思い込みます。

子どもを伸ばす5カ条
- 子どもを天才だと信じる
- 子どもの興味関心のあることに先生も興味関心を持つ
- 常に微笑む
- 子どもと話すときは情熱を持って話す
- 常に子どもの良いところを探す
子どもを育てること、成長させていくことは、まず、大人である自分自身が真剣に向き合えばいろいろ気づくことがたくさんあります。
子どもの愚痴をこぼすのではなく、まずは先生自身から子どもたちを見る目を変えていくことでお互いの関係性が変わります。
子どもたちのことを考え、先生自身が子どもたちのために一生懸命な姿を見せ続けることが一番大事なのです。
それこをが最高の教育です。
まずは大人が変わりましょう!
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